学校介绍

    农林路小学创建于1981年,有32个教学班,在校学生2330名。87名教职工,学士学位15人,本科学历38人,大专学历39人,教师学历达标率100%,省骨干教师2人,邯郸市特级教师2人,市骨干教师16人。在各级领导关怀下我校坚持“以生为本,全面发展”的办学理念,全面贯彻党的教育方针...

校园频道 当前位置: 网站首页 > 校园频道
特色邯山 国象农林——邯山区农林路小学打造国象特色
发表时间:【2020/1/9 19:47:54】 浏览次数:1303次

 

       以棋养德,以棋启智,以棋健体,以棋育美,以棋强志。农林路小学以国际象棋特色项目为基础,进行特色学校建设的有益探索,把国际象棋特色扩展到校园文化构建、特色课程开发、特色教师及学生培养的各个方面努力提炼特色育人理念寻求特色学校建设的最佳路径推进了学校可持续发展。

      

       一、凝练校训构建特色校园文化

      办学思想、校园精神是学校文化的核心。我校在特色学校的建设中深层解读国际象棋中的棋理:“博弈之道贵乎谨严”(《棋经第四篇》)、“棋错一着满盘皆输”。从中认识到:作为一种头脑智力体操,国际象棋可以寓教于乐,不仅能开发学生智力有效促进学生记忆力、观察力、想象力、注意力和逻辑思维能力,更能让学生修德养性,有利健全人格的塑造。学生的成长如弈棋应统观全局走好每一步。基于这个认识,我们从国际象棋特色学校的建设出发,提炼出富有哲理的校训:“走好每一步”。这其中深层含义是:在学校发展中应根据时代的要求、本校的传统和实际情况统筹规划分步实施以达成学校的发展目标,在教师专业发展中科学、合理地规划教师职业生涯,使其最终成长为专家型教师。在学生的成长发展中,引领学生合理规划好学习生涯,为将来走向成功打好各项基础。我们在全校师生中大力宣传校训让“走好每一步”深入人心,使每位师生都能静下心来找到自己的发展目标,踏踏实实地走好人生的每一步。

       二、营造环境凸显国际象棋特色

       校园环境文化对学生的健康成长有着巨大的影响。特色校园环境要有自己独特的风景才能给学校带来新鲜活力和强大生命力。这就需要以大胆的思维、新颖独创的手法打造风格别具一格的校园环境。我们结合国际象棋特色学校建设,积极营造卓尔不群的校园环境。在校区环境建设中遵循“整体规划凸现国象彰显特色”的原则。结合国际象棋特色学校建设,积极营造卓尔不群的校园环境。学生、教师、家长全员普及,凸显国际象棋氛围。

        三、特色课程探索“棋”“理”融合之道

       特色课程是体现学校特色的载体构建科学合理的学校特色课程体系对于丰富特色学校的教育教学活动、发展学生的个性有着十分积极的作用。国际象棋作为校本课程正式进人课堂专门配备了教师,一二年级每周各班开设一节国际象棋课。我们自行研究开发了校本教材国际象棋课,为广大学生所喜爱形成了浓厚的学习训练氛围。学生在黑白对弈中冷静沉着大脑越用越灵活对文化学习和人格塑造起到了意想不到的促进作用。我们大胆解放思想引国际象棋之“理”进入语文、英语、数学、美术课堂,让特色研究课为学科教学注入新的内涵。

        四、社团活动

       国际象棋作为“社团活动”纳入了学校兴趣课程体系。每周活动一次,培养尖端人才,为有兴趣的孩子提供学习和展示的舞台。

       五、竞技促成长

      学校建立了有特色而且固定的比赛制度,如:班级擂台赛,年级擂台赛,学校擂台赛等等。

        六、节日助传承

       国际象棋文化节。一学年一届的“国际象棋文化节”,内容丰富,形式新颖,是孩子们期待的盛大节日。我校已组织三届“农林路小学国际象棋文化节”。今年又承担邯郸市“农林杯”国际象棋比赛。



       七、搭舞台观世界

      农林小将们在全国、省、市级比赛中,大显身手,积累经验,收获着属于自己的快乐。

       学校的国际象棋特色教育让学子从中启智、磨砺受益终身。在推进课程改革的背景下国际象棋已经成为我校独特的课程资源和校园文化资源。在探索特色学校建设的最佳路径中我们要继续聚焦国际象棋,在前进路上走好每一步。

 



上一条:翰墨迎春 丹青溢彩——农林路小学举行“我和书法家写春联”活动
下一条:农林路小学落实区教体局晨会工作部署
 
关闭窗口】 ↑回到顶部 
 

Copyright © www.hdnllxx.com All Rights Reserved.  电话:0310-3100958
地址:邯郸市邯山区农林路55号    邮箱:hdnllxx@126.com   
     冀ICP备16009473号   技术支持:晨光网络