读书是促进教师成长的重要途径，教师的精神成长需要高品位阅读的滋养，教师的专业发展需要经典专著的引领。农林路小学教师根据邯山区教研室的要求，结合学校的读书安排，利用假期开展丰富多彩的阅读活动。长青于读书，更新于创作。只有不间断地读书、学习，才能保持不断地进步。

　　站在知识的山峰上，登得越高收获越多，开卷有益。教师手捧书本，认真阅读，如沐甘霖般的感受，让大家沉浸其中。读《语文课就该这样教》，白静老师分享：作为语文老师，我们应该留给学生的是丰富的语言材料、较好的语感、流畅的表达、浓厚的语文学习兴趣和良好的习惯。读《小学数学深度学习走向核心素养》，张欣老师分享：数学来源于生活，兴趣是最好的老师。学生积极参与的课堂妙趣横生，投其所好实施深度学习。

　　教师读书的交流分享，展示了老师们的读书成果，达到了交流共享、互促共进的目的，老师们开阔了视野, 增长了见识, 启迪了教育智慧。

　　今后，农小将引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，让老师们共享读书的快乐，使大家在阅读中寻找灵感，更在阅读中超越自我，进一步提高教师的综合素质，浸润书香。

　　通过读书笔记和精美的读书手抄报的分享，使很多老师对于教学活动中的提问技巧、活动的实施路径以及延伸活动等内容，有了更深入的理解。专业的理论知识、丰富的案例故事让教师们享受了一场知识的盛宴，收获了分享的快乐。

文字|马利燕

图片|六年级组

编辑|校办室

审发|叶    华